RSS
 
当前位置 : 主页 > 江西新闻 >

“四教”并举 “四力”并为

时间:2019-03-25 01:20 浏览:

    进贤县以办人民放心满意教育为目标,始终坚持教育优先发展战略地位不动摇,在机遇中求突破,在困难中谋发展,在改革中图创新,实现了教育事业又好又快发展。

    坚持全民重教,凝聚教育发展合力。党政强力推进,县委、县政府坚持将教育工作列入重要议事日程和任期目标,坚持做到“三优先”,即教育规划优先制定、教育经费优先保障、教育问题优先解决;部门全力配合,督促各乡镇、各部门以重教支教为己任,协助抓好本地本部门教育工作和教育责任的落实;社会大力支持,积极引导社会各界广泛关注教育、大力支持教育。

    坚持质量兴教,激发教育发展动力。办学规范工程,坚持在教学行为上做到“五个严格”,在管理行为上全面执行义务教育免试就近入学;素质教育工程,坚持“成才先成人,育人先育德”的育人方略,引导学生提高综合素质;教师提升工程,采取结对子、引路子、压担子等办法,建立名师工作室,打造教师梦之队;基础建设工程,近两年来新改扩建学校14所;校园治理工程,坚持常规管理和专项整治相结合,开展“平安校园”创建活动。

    坚持爱心施教,增强教育发展活力。给留守儿童精准关爱,县财政连续两年安排关爱留守儿童专项资金,采取各种有效手段对留守儿童进行帮助;给残疾儿童平等权利,建立了以特教学校接收入学为主体,以义务教育学校随班就读为辅助的残疾儿童入学体系;给随迁子女最大保障,对进城务工随迁子女入学落实“两纳入”“两为主”的就读原则;给困难学生专项资助,对全县建档立卡贫困户子女全部给予精准资助,并全部免除服务性收费和代收费。

    坚持人才强教,扩大教育发展助力。建立正向激励机制,全面提升教师的政治地位、社会地位,激励了教师安心从教、潜心育人;建立师资统筹机制,统筹规划校长教师交流轮岗,落实了农村学校中小学教师支教、走教、顶岗制度;建立教师流动机制,做大增量,盘化存量,实行资源优化配置。